万博亚洲集团下载军事理论课教学大纲
发布人:人武部  发布时间:2016-03-03   浏览次数:10
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《军事理论教程》教学大纲(理论)


课程名称:军事理论教程 适用专业:全院大一学生

开课单位:军事理论教研部 课程类别:公共课(必修)

理论学时:36 学分:2

一、编写说明

(一)课程的性质及任务

军事课是普通高等学校的一门素质类公共基础必修课程,是加强大学生思想政治教育,提高大学生素质的重要措施;是大学生在学习期间履行兵役义务,接受国防教育的基本形式。通过军事课教学,使学生掌握基本军事理论与军事技能,增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,促进综合素质的提高。

(二)课程教学目标

1、知识目标:

使学生了解我国国防法规和国防政策的基本内容;了解军事思想的形成与发展,正确认识我国的周边安全环境现状与安全策略;了解现代信息化战争的有关知识。

2、能力目标:

培养学生良好的国防观念和国防意识,掌握军事思想的发展和新时期的军队建设思想;对国际战略环境、军事高技术和现代信息化战争有一个正确的认识,并积极为国防建设做贡献。

(三)教学方法与教学形式

教学以面授辅导的理论和学生实践相结合的方式进行,注重学生实践能力的培养。本课程在教学中,针对理论性较强这一特点,应先进行系统的理论阐述,对本课程所涉及的其它学科知识应作必要的补充介绍,让学生充分理解理论知识后,开展实践学习,同时要密切结合国防教育实践案例开展教学。

(四)课程教学要求的层次

军事课实践环节为军事技能训练(军训),军事技能训练时间为2—3周,实际训练时间不少于14天。在组织军事技能训练时,要以中国人民解放军的条令、条例为依据,严格训练,严格要求,培养学生良好的军事素质。

二、学时分配

序 号

课程内容

理论学时



绪论

2

第一章

中国国防

6

第二章

军事思想

6

第三章

国际战略环境

6

第四章

军事高技术

6

第五章

信息化战争

6


课程讨论

2


复习

2

总计


36

 

三、教学内容和教学要求


第一章  中国国防

[教学目的和要求]

了解我国国防历史和国防建设的现状及其发展趋势,熟悉国防法规和国防政策的基本内容,明确我军的性质、任务和军队建设的指导思想,掌握国防建设和国防动员的主要内容,增强依法建设国防的观念。

[教学重点与难点]

一、重点:国防法规和国防政策的基本内容,依法建设国防的观念。

二、难点:国防法规和国防政策,依法建设国防的观念。

[教学内容]

一、国防概述;

二、国防法规;

三、国防建设;

四、国防动员。

第二章  军事思想

[教学目的和要求]

了解军事思想的形成与发展过程,熟悉我国现代军事思想的主要内容、地位作用及科学含义,树立科学的战争观和方法论。

[教学重点与难点]

一、重点:毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于军队建设的思想。

二、难点:新时期军队建设的思想以及科学的战争观和方法论。

[教学内容]

一、军事思想概述

二、毛泽东军事思想

三、邓小平新时期军队建设思想

四、江泽民论国防与军队建设思想

五、胡锦涛关于国防和军队建设重要论述


第三章  国际战略环境

[教学目的和要求]

了解国际战略格局的现状、特点和发展趋势,正确认识我国的周边安全环境现状和安全策略,增强国家安全意识。

[教学重点与难点]

一、重点:国际战略环境、格局的现状与特点,我国周边安全环境。

二、难点:我国的周边安全环境现状和安全策略。

[教学内容]

一、战略环境概述

二、国际战略格局

三、我国周边安全环境

第四章   军事高技术

[教学目的和要求]

了解军事高技术的内涵、分类、发展趋势及对现代战争的影响,熟悉高技术在军事上的应用范围,掌握高技术与新军事变革的关系,激发学习科学技术的热情。

[教学重点与难点]

一、重点:军事高技术的发展趋势及在军事上的应用。

二、难点:军事高技术的发展趋势,及与新军事变革的关系。

[教学内容]

一、军事高技术概述

二、高技术在军事上的应用

三、高技术与新军事变革

第五章   信息化战争

[教学目的和要求]

了解信息化战争的形成、发展趋势和与国防建设的关系,熟悉信息化战争的特征,树立打赢信息化战争的信心。

[教学重点与难点]

一、重点:信息化战争的特征和信息化战争的发展趋势。

二、难点:信息化战争的发展趋势及与国防建设的关系。

[教学内容]

一、信息化战争概述

二、信息化战争的特征与发展趋势

三、信息化战争与国防建设

四、教材及参考书目

教 材:

《军事理论教程》.丁晓昌、张政文主编.南京:南京大学出版社.20126月第2


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